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为真切实施“双优”栽培工程，坦洲镇正以“双优”栽培对象责任坊带团队的鼎新考虑阵势开yun体育网，发奋于培养一批优秀校长和优秀教练，为坦洲解释发展筑牢师资根基。本期推出“双优”教练责任坊系列报谈之十：初中英语联结教研活动——双优引颈，联结教研探新路。

为深化初中英语训诫转换，施展“双优”工程教练责任坊示范引颈作用，近日，坦洲镇“双优”工程栽培对象教练责任坊初中英语联结教研活动在坦洲中学成效举办。

活动通过课例展示

名堂先容与深度议课

聚焦单位全体训诫缱绻

与学生简直语用能力培养

探索提高区域英语训诫质料的新旅途

课例展示：

单位视角下的能力跃升

张开剩余85%

活动围绕东谈主教版七年事上册Unit 5 “Fun Clubs”张开，三位教练呈现了三节细腻连络的展示课。坦洲中学程丹萍敦厚呈现了一节纯确切读说课。机密创设简直的社团生计场景，指示学生从意思起程捕捉语篇信息并当然过渡到表面抒发，展现了单位肇端阶段激活领路、搭建支架的训诫价值。

随后，坦洲实验中学林雪燕敦厚执教读写课，从语篇结构分析出手，通过明显的表格与表率，指示学生梳理苦求邮件的写稿中枢成分，并逐渐搭建起从阅读到写稿的移动支架，将言语常识学习置于简直的交际任务中，充分展现了读写联结、学致使用的训诫缱绻念念路，为怎么培养学生的结构化输出能力提供了可操作的鉴戒。

紧接着，坦洲中学梁杰念念敦厚带来名堂课（Project），指挥学生以“创建并践诺我方的俱乐部”为任务，资格海报缱绻、现场招募与效力展示的全流程，轮廓应用单位所学，展现了名堂式学习在提高轮廓语用能力与团队合营教诲中的践诺价值。

研讨引颈：

聚焦课例，共话训诫优化

课例展示体式截至后，全体与会教练共同不雅看5分钟师德专题视频，真切学习解释家精神，进一步强化育东谈主初心与师德修养。

深度沟通体式，责任坊崇拜东谈主系统施展了本次责任坊的考虑构想，明确了以“讲义深度分析、训诫近况会诊、灵验战略构建、科学评价完善”为中枢的闭环考虑旅途，发奋于变成一套体系化、可转移的训诫战略案例与实用器用模板，旨在切实助力坦洲镇初中英语训诫质料的全体提高。

在评课议课体式，各校教练代表围绕三节展示课，从指标设定、活动逻辑、学生参与及教诲落地等多个维度张开真切研讨，既充分详情训诫亮点，也中肯指出改进场地。与会教练在深度沟通中凝华训诫灵敏，在复盘反念念中精进专科教诲，切践诺行了“教有所得、听有所悟、评有所获”的教研指标。

这次活动，得到了初中英语教研员和坦洲“双优”工程名堂崇拜东谈主的充分详情，他们对敦厚们的训诫缱绻与实施成效进行精确理解，并提议优化建议，默示镇教体中心将握续为高质料教研活动提供保险，纵欲支撑教练将理念移动为践诺。

活动临了，教体中心干系崇拜东谈主为三位讲课教练颁发文凭。她在纪念讲话中，基于课堂不雅察提取出五个中枢反念念命题：怎么已矣“教-学-评一体化”；怎么灵验落实训诫指标；怎么缱绻有念念维容量的课堂发问；怎么科学评估学生课堂赢得；如安在训诫中不息中枢教诲。问题直指课堂训诫转换的中枢，启发教练们将训诫研讨移动为握续的行径考虑。

这次联结教研活动，以课例为锚点，以名堂为引擎，构建了“践诺不雅摩、表面引颈、协同会诊”的教研新范式，不仅展示了坦洲镇初中英语教练团队的探索精神，也为教诲导向的课堂转型样子了践诺阶梯图。全镇英语教练将以此为机会开yun体育网，深耕课堂，共同鼓动区域英语解释训诫质料已矣新跳跃。

发布于：北京市